【研学地点】清华大学
【研学主题】勇于功坚突破 奋力书写新答卷
【研学内容】
清华大学,是全国数千万学子的梦中情校,是中国当之无愧的顶流名校之一。“所谓大学者,非谓有大楼 也,有大师也”。在其百余年的历史中,清华大学培养出了一代又一代的学术大师、治国人才。他们求学于清华,成长于清华,有许许多多名家,将最好的年华奉献于清华。清华启航,逐梦行远,清华之所以成为清华,不只是因为简单的“清华”二字,而是因为耀眼的“清华精神”。
“西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,岿然中央”这是清华校歌《西山苍苍,东海茫茫》的第一句,仅这一句就道出了清华的气魄和之于中华的地位,岿然中央。此等的气魄,也只有清华才有。
★走进校园
心中有光,脚下有路,梦想终将绽放全力以赴,以梦为马,不负韶华, 今天,我们走进无数莘莘学子梦寐以求的清华大学,在孩子心中埋下一颗种子,让它发芽、成长。
★学霸伴游
由清华学子带游校园,面对面交流,汲取学习经验。
★清华好礼
清华校徽、清华明信片给孩子们一个满满的清华梦
【研学收获】
★开阔视野
将书本知识与生活经验深度融合,引导孩子们主动适应社会。
★实践校训
在实践中深度了解清华大学校训“自强不息、厚德载物”的内涵,践行“行胜于言”的校风。
★增强自信
与学霸交流,激发学习动力,增强孩子们的自信心。
★树立目标
给孩子们一个向往的,开拓眼界的同时,树立自己心中的目标,并为之努力奋斗!
★文化传承
通过参观景点,了解中华民族的历史和文化传承。
★清华打卡
打卡清华大学名人雕像(闻一多、朱自清、孔子、吴晗等),了解他们的生平故事
★送给未来的自己
在清华精心准备的明星片后面写上美好寄语,送给未来的自己!
【研学地点】天坛
【研学主题】探究声学原理;声学实验互动
【课本链接】《游天坛公园》—三年级下册
《邓小平爷爷植树》—二年级下册
【研学内容】
天坛公园在明、清两代是帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称,有坛墙两重,形成内外坛,坛墙南方北圆,象征天圆地方。
★七十二连房(长廊)
1、长廊的由来和作用。
2、介绍七星石及宰牲亭。
★祈年殿
1、“祈年殿”的前世今生及作用。
2、祈年殿建筑模式的解析
3、研学课程:比汉字更古老的符号
★圜丘
1、国之大事,在祀与戎
2、冬至祭天是皇帝一年之中最重要的工作之一。
3、研学课程:解密数学高考题,数一数圜丘的数字。
★皇穹宇(回音壁)
1、研学课程:探究声学原理。
2、何为“天库”?
【研学活动】
★天坛、故宫找不同
去过故宫的小朋友都知道,故宫里面基本上是黄色琉璃瓦屋顶,为什么同为皇家建筑,天坛的屋顶确不是黄色呢?
这看起来和故宫里的神兽超级像,但仔细看却又不一样,你发现了吗?
★圜丘坛数地砖,1秒get高考数学
天坛最典型的数学题系列非圜丘莫属。三层平台的铺地石板,第一圈9块扇形石,第二圈18块……第18圈162块……这也是2020年高考数学的一道计算题题。小朋友们,一起来数一数圜丘到底有多少块砖,勤快的营员们已经开始了~
★化身小小密码学家和哲学家
天坛的建筑布局,颜色以及1、2、3、4、5、9、12、24这些数字的象征,无不体现了中国古代哲学思想。在寻找密码的过程中,变身为一名小哲人,岂不是很有趣!
★七星石为什么有八块石头?
七星石位于天坛七十二长廊东南,是按照北斗七星的方位排列的七块巨石。不过,在它们的东北角还有一块小石头,共为八石。八块石头又怎么能代表“北斗七星”呢,这里面又有什么奥秘?
★你也可以拥有“隔空传音”技能啦!
我想要孙悟空的七十二变,我希望可以隔空传音……来到天坛,真的可以实现隔空传音的梦想哦!
回音壁、三音石、天心石,有了这三大法宝,“隔空传音”,“麦克风”的效果马上就可以实现!
★说出小秘密
孩子们小时候,都有一个传声的幻想,我在这头,你在那头。这个幻想来到回音壁就可以实现啦!那它是怎么进行的?我们一起来验证一下,见证古代建筑的奇迹吧!
【研学地点】清华科技园
【研学主题】与人工智能接轨;做新时代接班人
【课本链接】《人工智能》--3到9年级系列教材
【研学活动】众所周知,芯片目前主要被美国垄断市场,占据全球50%的份额。国内芯片业虽持续蓬勃发展,但在高端芯片制造领域仍处于劣势位置,同时国内芯片产业高度依赖外部市场,在技术受限的情况下,被美国“卡脖子”的困境更为凸显。极大的需求量和极低的自供给量,而由于我们对外部市场的高依存度及短期内难以突破的技术壁垒,被“卡脖子”时尤为被动。
★学科领域1:人工智能、AI芯片
探秘AI“芯’;在专业的老师介绍中国“芯”与A1“芯”相关知识后,营员分组进行任务。根据学习理解,营员们分头寻找任务单和答案并完成指定任务。增强营员自主探究与学习能力的同时激发营员们对AI、对科技无尽探索与学习的欲望;
★学科领域2:人工智能
由专业讲师为大家讲述:通过我们身边的实例和历史故事,深入浅出地展开人工智能的话题,让营员们了解科技进步的好处和挑战。树立正确的态度看待它的利与弊,并积极探索未来的发展方向。
★学科领域3:无人驾驶
在专业老师的带领下,将营员们分成组体验无人驾驶小车。了解无人驾驶理论知识,并实现无人驾驶所需的技术。通过无人驾驶小车 趣味竞赛,让营员们娱乐的同时,了解机器视觉,充分体验人工智能在无人驾驶领域的应用。
★学科领域4:科技与人工智能
在老师的指导下进行分组,每人制作一个与AI主题相关的科技案例,通过参与科技制作活动,培养大家的动手能力、创新思维和团队协作精神,从而感受科技与A1 融合应用的魅力,拓宽视野。